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双语教师打人事件

2015-11-27来源:来采新闻关注:2066放大字体缩小字体

我是双语学校五年级学生家长。孩子在五(5)班就读。

投诉、集体羞辱、转班

今年9月,孩子的班级更换了班主任,新的班主任是张老师,教孩子数学。张老师任课一个半月后,我和其他的10多位家长一起找到学校的教导主任李主任。反映张老师的问题,一是讲课太快,孩子们听不懂,一是在学校和孩子们要求,让家长和她联系补课。

当天下午第三节课,张老师和我孩子说,“英语老师王老师找你。”孩子去办公室找到王老师,王老师说:“我没找你啊,没准是张老师找你有事,你等会吧。”等到快下课的时候,张老师回办公室和孩子说:“没事了,你回去吧。” 孩子回到教室门口,几名同学堵住教室门,全班八十一名同学齐声对我孩子喊:“就是你妈妈找的校长,差点把张老师开除了!你是叛徒!”孩子哭着费尽气力,挤进教室,一名同学走到孩子课桌前,敲着桌子向孩子喊:“叛徒!叛徒!”整整第四节课,孩子都在伤心流泪中度过。

放学我一看见孩子,孩子就和我哭诉刚刚经历的一切。我心如刀绞,非常难受。这时正好看见李主任,李主任让我找张老师沟通一下。我就进了教学楼,路过五(5)班看到值日的小同学,询问经过,孩子说:“张老师说XXX的家长找校长,找主任,差点给我开除了!”,我就到办公室问张老师,为什么向全班同学说这些话。张老师说:“我没说,谁说你找谁去呀!”我说,你别走,咱们找校领导对峙。我就要去找校领导,年级组长跟出来,“我是年级主任,您有什么事可以跟我说。”我就把经过和年级主任说了。正说着,张老师背着书包,扬长而去。

第二天一早,我和家人一起去教育局反映情况。很快,教育局就派人调查。当天中午,一名自称是“李子安”的人(后来知道是张的爱人X子安)给我打电话,“我是调查张老师这事的,张老师没补课你说她补课,你找死啊”,挂断电话后,当天一直有不同的电话号码打给我。“你凭什么说我给你们家孩子补课了?” “找死啊”。为此,我不得不废弃了这个号码,换了新号。

很快,教育局对张老师作出了停课回家反省的处理。

不久,张老师复课,复课后的第一件事,就是流着眼泪向全班同学一边诉说自己对孩子们多有爱心,一边说:“XXX的家长告我到学校教导处,教育局,我现在还不是照样给你们上课!”

介于这样的压力,我和班里的另一名同学的家长(不堪张老师强行要求补课的请求)一起找到教导处李主任,请求转班。很感谢李主任,随后就把孩子转到了其它班级。心想,总算可以摆脱这样的老师了。

隔天放学,看见孩子在原班级的同学,小同学和我说:“阿姨,张老师说了,XXX他们转班,早他妈该转班,活该!”我心想,孩子已经脱离了张老师的班级,说几句气话就说吧。

班主任张老师:野驴!

原本以为我和孩子终于可以不用和张老师再打交道,没想到张老师到最后还是给我留了一手。

张老师扣住孩子的试卷和保险单不给新班主任。第一次数学试卷,她给新数学老师一部分,留了一部分。孩子去要,她不理孩子。第二次,11月5日,新班级老师请我们下午去学校找张老师要一下保险单,还有余下的数学试卷。

下午我和另一个转班的家长,一起去办公室找张老师,没看见,就问语文老师,语文老师说,没注意,可能出去了。我们等了十多分钟,张老师从办公室的角落里走出来(办公室虽然大,但只有一个入口),我很客气地叫了声:“张老师”(另一位家长和在场的老师都能听见),我和张老师见过四五回,张老师装作没看见我,绷着脸,也不理会我的招呼,开始给另一个家长找保险单。她把保险单给了家长后,我看她又在坐着翻抽屉,以为是给我找保险单,我就问了一句:“张老师,孩子的数学试卷能不能也给我们呀”,出乎我的意料,张老师非常激动地站起来,大嚷:“你是谁?跟谁说话呢?!野驴!!”随后就扑上来抓我的脸,揪我的衣领……(事发的前后过程,我身边有一名家长,10多名老师。至少另一位家长见证了事情的整个过程)


打我的时候嘴唇被硌破

轻微伤

脖子被抓伤

被张老师拽断的吊坠

涿州市中医院的诊断证明:

1 脑外伤后神经反应

2 颜面口唇及颈部皮肤划伤

3 全身多处软组织挫伤

4 轻度牙脱位

5 创伤性根尖周炎

办公室里其他人拉开我们后,感谢五(1)班的邱老师找纸给我擦血,校长带我到楼上办公室了解情况。这个时候,张老师报案。校长了解经过后,另外一名家长把我搀出学校,赶上放学,接完孩子,把孩子安顿好,爱人回家发现情况严重,我才想起来去医院。到医院后因为“外伤致头疼、头晕2个半小时,伴恶心”被安排住院,3天后出院。开发区派出所的干警专门到医院做了第一次笔录。

司法局副局长张继明:快抢手机!

11月20日上午,开发区派出所通知我做第三次笔录。我们到了后不久,司法局张继明副局长赶到(后来才知道身份)。派出所介绍,这是张老师的哥哥。

以下为录音片段:

张继明局长:你就是当事人啊?

……

派出所:当事人不同意和解

张继明副局长:我们也不同意和解,我就是专门管司法的。

……

派出所:当事人(我)的法医鉴定还没出来,您(张继明)的法医鉴定已经出来了。

张继明副局长:挨打的做,没没没打着的,她她做什么鉴定啊

派出所:她们(指我)做的是法医鉴定,不会有假

张继明副局长:是是,我我就是管司法鉴定的,我我我了解,我知道。

我说:您这是给派出所施加压力

张继明副局长:派出所说我给他施加压力了吗?……我我管不着派出所,我给派出所施加不着压力

张继明副局长看我在录音,说,你录录呀,你把手手机录爆了得了。


派出所外范阳路边张继明副局长自己开来的司法局专车“冀FD105警”

我出去拍照,张继明副局长和他妹夫说,“快抢她手机,别让她拍照”


张老师的爱人就上来抢我手机(右边这只脚),没夺下来。张继明副局长一看我拍他的车,转身就把车开进了开发区派出所的院子里。

我的诉求

关于张老师

张老师利用自己教师和班主任身份,对学生进行不适当的、煽动性的、影响孩子价值观的言论,鼓动、教唆学生集体打击本班的其他同学。没有诚信和担当,公然否认自己面对全班八十名同学说过的话,做过的事。这种品行,如何学高为师,身正为范。

张老师,不能很好的控制自己的情绪,在两位家长,十多名同事面前,没有行为能力进行正常问题的解决和沟通。在没有任何先兆的情况下,在任何正常人都难以理解的平静状态下,不仅爆发出狂暴情绪,还出手致人轻微伤,我现在很担心,张老师是否会对我的孩子爆发同样的一幕,张老师,是否会将类似“野驴”这样的暴躁情绪发泄到其他孩子身上。我的经历说明,张任课班级的家长安全没有保证,孩子的安全也存在风险,希望此事引起教育局,纪检委的重视。现在已经不是张老师强迫孩子补课未遂或既遂的问题,也不是张老师在德育教育上是否合格的问题,张老师实际上已经构成了学校教学安全隐患。如果教育局希望张老师继续在教学岗位工作,我恳请教育局安排对张老师进行必要的冲动控制障碍和情绪行为控制能力鉴定。

关于张继明

司法局张继明副局长,我的确拿不出证据证明您和教育局在张老师停课复课的问题上存在默契,我现在也没有证据证明派出所受到了您的压力并影响了问题的处理。我现在手里只有您公车私用的证据,所以,我会就公车私用的问题寻求说法。如果您认为我侵犯了您和张老师的名誉权,您来告我吧,因为您是司法局领导,我花钱从涿州找的律师在写完材料知道身份后委婉地拒绝了为我维护权益,我从高碑店咨询了三个律师一听您的大名都不敢出面。

现在,我为我自己辩护。

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